Pendampingan Implentasi Praktek Seni Cetak Tinggi Untuk Guru Paud Dengan Service - Learning Approach

Abstract

Tulisan ini merupakan pembahasan kegiatan abdimasyarakat dari  prodi Desain Produk dan PG-PAUD Universitas Trilogi di PAUD DDP Plus pada Juli 2023.Kegiatan berupa pendampingan guru DDP yang  bertujuan untuk menguji dan mengevaluasi implementasi pembelajaran seni cetak tinggi di tingkat PAUD. Latar belakang permasalahan adalah kebutuhan mitra untuk pengujian materi atau program pembelajaran secara langsung di kelas dalam hal penerapan materi berkarya seni rupa dan rencana kegiatan pembelajarannya.Seni cetak tinggi adalah teknik berkarya dengan keunggulan pada teknik, alat dan media yang fleksibel, mudah diakses,dan mudah dikerjakan sehingga cocok untuk siswa PAUD. Namun, dalam mengimplementasikan pembelajaran seni cetak tinggi, membutuhkan persiapan yang matang, termasuk pemetaan masalah mitra, penetapan target dan jenis materi yang akan diujicobakan. Metode yang digunakan adalah Service-Learning Approach (SLA). Tahap persiapan meliputi pemetaan masalah mitra, penetapan target, dan jenis materi yang akan diujicobakan. Tahap pelayanan meliputi ujicoba materi, menyusun skenario pembelajaran, persiapan ujicoba, dan pelaksanaan di kelas. Tahap evaluasi meliputi evaluasi pelaksanaan ujicoba di kelas dan evaluasi keseluruhan kegiatan.Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seni cetak tinggi berhasil diujicobakan di kelas TKA dan TKB dengan baik. Siswa menunjukkan antusiasme dan fokus yang tinggi dalam pembelajaran ini, serta mampu menyelesaikan tugas dengan baik, 90% siswa mendapatkan hasil karya yang baik. Evaluasi proses pembelajaran menunjukkan bahwa jenis kegiatan pembelajaran ini disukai oleh peserta didik. Peran guru dalam pembelajaran ini dominan sebagai fasilitator karena siswa dapat bekerja secara mandiri dan berimprovisasi saat mewarnai cetakannya. Selanjutnya teknik cetak tinggi akan dikembangkan untuk kegiatan lain di DDP.